Back2school mit Touchscreens – ein Interview mit Direktorin Saskia Van Aerschot

Touchscreens finden immer häufiger ihren Weg in Klassenzimmer. Welche Möglichkeiten gibt es? Für welche Aktivitäten werden sie eingesetzt? Direktorin Saskia Van Aerschot von der Grundschule „De Puzzel“ im belgischen Mechelen spricht über ihre Erfahrungen mit Touchscreens von Legamaster.

Mit welchen Bedürfnissen oder Hindernissen sind Sie beim Unterrichten konfrontiert worden?

Beim Unterrichten gibt es viele digitale Unterstützungsmöglichkeiten für die Methoden, die wir im Klassenzimmer anwenden. Deshalb suchten wir nach einem Gerät, mit dem diese Möglichkeiten kompatibel sind und das zudem benutzerfreundlich gestaltet werden kann.

Wir merken auch, dass unsere Schüler in einer digitalen Welt aufwachsen. Wenn ein Kind etwas nicht weiß, ist es nicht mehr möglich, am nächsten Tag mit einer Zeichnung aus einem Buch eine Antwort zu geben. Jetzt kann man mehr Informationen zu der Frage des Kindes anbieten, das Bild einer Blume, einen Film darüber, wie der Eisbär schwimmt … Aber dafür muss das Internet jederzeit verfügbar sein.

Welche Legamaster-Lösung verwenden Sie, um aktuelle Anforderungen, Probleme oder Anwendungen zu lösen oder zu verbessern?

Der Service, den Legamaster von Anfang an bietet, war eine große Hilfe. Wenn man das erste Mal an der Bildschirm, und man denkt sich: „Was jetzt?“ Legamaster sorgte dafür, dass bei der nächsten Mitarbeiterbesprechung ein Vertreter anwesend war, der uns alle Möglichkeiten klar und kompakt erklärte. Der telefonisch erreichbare Helpdesk sorgt für eine schnelle Antwort, wenn wir ihn kontaktieren.

Welchen Mehrwert bietet unser Produkt für Ihre täglichen Aktivitäten und Bedürfnisse?

Das Wissen, dass Sie das Produkt jederzeit einrichten und verwenden können, gibt dem Team mehr Sicherheit. Eine halbe Stunde vor einem Meeting versucht man herauszufinden, ob das Bildschirm Arbeiten oder das Hantieren mit einem Beamer gehört der Vergangenheit an. Im Unterricht werden die Bildschirme für den Sprachunterricht und Mathematik verwendet, aber wir lernen auch mit der ganzen Schule z.B. das „Straplied“, zum Abschluss der Verkehrswoche. Lehrer stellen das Video auf und alle können das gleiche Lied und den gleichen Tanz lernen.

In der 6. Klasse verwenden wir sogar ein Programm mit künstlicher Intelligenz. Jedes Kind arbeitet auf seinem persönlichen Tablet, doch vorne in der Klasse kann die Lehrerin oder der Lehrer jede Übung auf dem Touchscreen erklären und vorführen. Sogar unsere Schülerinnen und Schüler verwenden den Screen zur Unterstützung ihrer Präsentation. Und weil es noch schwierig für sie ist, die Zeit einzuschätzen, wenn sie an einer Aufgabe arbeiten, verwenden wir Lehrenden den Screen auch als Timer. So können die Schülerinnen und Schüler sehr genau sehen, wie viel Zeit ihnen noch für die Erledigung ihrer Aufgabe oder ihres Tests bleibt.

Welchen Aspekt finden Sie am wertvollsten? Oder: Was gefällt Ihnen an diesem Produkt am besten?

Die Benutzerfreundlichkeit! Wir haben auch einen Touchscreen in unserem zentralen Raum, wo wir Gruppen empfangen, Auffrischungskurse, und Meetings organisieren… Jede und jeder Externe kann sofort mit ihrer oder seiner Präsentation oder Bewerbung loslegen. Ein erweitertes Handbuch ist nicht notwendig… einfach einrichten und loslegen. Jede und jeder, die mit einem PC arbeiten, können sofort loslegen.

Würden Sie diese Lösung anderen Schulen empfehlen? und was würden Sie dabei erwähnen?

Auf jeden Fall! Einige befreundete Schulen sind bereits umgestiegen. Die Benutzerfreundlichkeit und Euer Service sind immer wieder eine Erwähnung wert.

Haben Sie Tipps zur Verbesserung unserer Lösungen?

Kommuniziert weiterhin offen, kundenfreundlich und schnell! 🙂

Zu guter Letzt: Ein großes Dankeschön an den Distributor InterOffice, denn ohne ihn wäre dieses Projekt nicht gelungen!